บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 9

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น

 

วัน/เดือน/ปี 31/01/56

เรียนครั้งที่ 9  เวลาเรียน 14:10-17:30 วันศุกร์

วันนี้เป็นวันนำเสนองานกลุ่ม อาจารย์เคยสั่งไว้ กลุ่มล่ะ3คน 

สื่อเกี่ยวข้องกับรายวิชาการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับ เด็กปฐมวัย

 แล้วให้ทดลองนำไปใช้กับเด็ก

น้องชื่อ น้องไทยคุณ อายุ4ขวบ อนุบาล1 

โรงเรียน อนุบาลสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษม

ชื่อสื่อ นับเลขซูชิ

วิธีการเล่น จะให้เด็กนับจำนวนซูชิ แล้วหนีบตัวเลขให้ตรงกับจำนวนที่นับได้

ผลที่ได้ น้องเก่งมากในการนับเลข และวิธีการนับของน้องก็คือการ

 ชี้ที่ซูชิแต่ละชิ้นแล้วนับออกมาเสียงดัง ซึ่งจะต่างกับเด็กโตที่จะนับในใจ

 แล้วตอนสุดท้ายที่เหลือซูชิกับตัวเลขแค่ช่องเดียว

น้องก็จะไม่หนีบไปเลยแต่จะนับจำนวนซูชิเหมือนเดิม

ปัญหาที่พบ น้องและคุณแม่ให้ความร่วมมือดี

สรุปประโยชน์ เด็กได้ฝึกทักษะในการนับเลข

 ผลงานตอนยังไม่ได้เล่น

 ผลงานตอนหนีบตัวเลข

 กลุ่มดิฉันนำเสนอ

 และต่อไปเป็นสื่อกิจกรรมที่ชอบคะ

 ชอบ เพราะ ใช้วัสดุที่หาง่าย และคงทน

เด็กได้ฝึกการประสานการทำงานระหว่าง มือและตา

เด็กได้ฝึกเรื่องการนับจำนวน

 ชอบ เพราะ เด็กได้ฝึกการเรียงรูปทรง จากเล็กไปหาใหญ่และยังได้

ใช้การคิดเรื่องสีกับรูปทรงด้วย

และผลงานมีความคงทน น่าเล่น

 ชอบ เพราะ เด็กได้ฝึกกล้ามเนื้อมัดเล็ก (มือ) 

เด็กต้องดูสีและตัวเลขให้ตรงกันก่อนจะใส่โดนัทเข้าไป

และผลงานมีสีสันสวยงาม มีความคงทน

 ต่อไปเป็นผลงานของเพื่อนกลุ่มต่างๆคะ

 ครูกำลังสอนคะ

 นางสาว ณัฏฐากร จิรเจิดนภา

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 8

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น

 

วัน/เดือน/ปี 24/01/56

เรียนครั้งที่ 8  เวลาเรียน 14:10-17:30 วันศุกร์

 ในวันนี้ครูให้ทำงานกลุ่ม กลุ่มล่ะ5-6คน 

เขียนแผนกิจกรรมรายวิชาการจัดประสบการณ์ 

คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

เมื่อทุกกลุ่มเขียนแผนเสร็จ ครูจะให้ตัวแทนกลุ่มออกมานำเสนอคะ

ของกลุ่มดิฉันเรื่องขวดมหัศจรรย์คะ

 บรรยากาศตอนเรียนและช่วยกันเขียนแผนคะ

 และนี่คือแผนที่มีทั้งตอนร่าง แบบที่ผิดพลาด และแบบสมบูรณ์คะ

 นางสาว ณัฏฐากร จิรเจิดนภา

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 7

 

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น

 

วัน/เดือน/ปี 17/01/56

เรียนครั้งที่ 7  เวลาเรียน 14:10-17:30 วันศุกร์

ในวันนี้ครูมีกิจกรรมให้ทำเป็นกลุ่มอยู่2งานคะ

กิจกรรมแรกคือการเขียนแผนภูมิซึ่งจะมีทั้งหมด 3 แผนภูมิ คือ

แผนภูมิวงกลม  แผนภูมิแท่ง   แผนภูมิตาราง

แล้วให้ตัวแทนกลุ่มไปจับฉลาก 

กลุ่มดิฉันได้คือ

แผนภูมิวงกลมคะ

 

 และนี่คือตัวอย่างแผนภูมิ

กิจกรรมที่สองคือ ให้พวกเราทำพีชคณิตเป็นลักษณะของขบวนรถไฟ 

ซึ่งจะทำมาในรูปแบบใดก็ได้เช่น ผลไม้รถไฟ ลูกโป่งรถไฟ ตัวต่อรถไฟ เป็นต้น

ของพวกเราลูกโป่งรถไฟ พีชคณิตคะ

นี่คือผลงานทั้ง สอง กิจกรรมคะ

นางสาว ณัฏฐากร จิรเจิดนภา

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 6

 

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น

 

วัน/เดือน/ปี 10/01/56

เรียนครั้งที่ 6  เวลาเรียน 14:10-17:30 วันศุกร์

 ในวันนี้อาจารย์สอนทฤษฏีเกี่ยวกับมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย...

คุณภาพของเด็กเมื่อจบการศึกษาปฐมวัย

1. มีความคิดเชิงคณิตศาสตร์ (mathematical thinking)

-นับ1ถึง20ได้  -เข้าใจหลักการนับ  -รู้จักตัวเลขฮินดูอารบิกและตัวเลขไทย  -รู้ค่าของจำนวน  - เปรียบเทียบ เรียงลำดับเป็น  - การรวมและการแยกกลุ่ม

2. มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับความยาว น้ำหนัก ปริมาณ เงินและเวลา

-เปรียบเทียบเรียงลำดับ  -รู้จักเงินเหรียญและธนบัตร  -เข้าใจเกี่ยวกับเวลา

3. มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานเลขาคณิต

-ตำแหน่ง ทิษทาง ระยะทาง

4. มีความรู้ความเข้าใจแบบรูปร่าง ขนาด สี

5. มีส่วนรวมในการนำเสนอข้อมูลในรูปแผนภูมิอย่างง่าย

6. มีทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

 

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้

สาระที่1 : จำนวนและการดำเนินการ

·       มาตรฐาน ค.บ 1.1 = เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริง

สาระที่2 : การวัด

·      มาตรฐาน ค.บ 2.1 = เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด ความยาว น้าหนัก ปริมาณ เงิน เวลา

สาระที่3 : เรขาคณิต

·       มาตรฐาน ค.บ 3.1 = รู้จักใช้คำในการบอกตำแหน่งทิศทาง และระยะทาง

·       มาตรฐาน ค.บ 3.2 = รู้จักจำแนกรูปเรขาคณิตและเข้าใจการเปลี่ยนแปลงรูป

สาระที่4 : พีชคณิต

·       มาตรฐาน ค.บ 4.1 = เข้าใจแบบรูปและความสัมพันธ์

สาระที่5 : การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

·       มาตรฐาน ค.บ 5.1 = รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเองและสิ่งแวดล้อมแล้วนำเสนอ

สาระที่6 : ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

·       การแก้ปัญหา การใช้เหตุผล การสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ

นางสาว ณัฏฐากร จิรเจิดนภา